投票 ▏敬敷網(wǎng)絡(luò )服務(wù)中心logo由你來(lái)選！
敬敷網(wǎng)絡(luò )服務(wù)中心
作為一個(gè)校級組織
怎么可以沒(méi)有專(zhuān)屬的logo呢??！
這不，小伙伴們?yōu)槲覀儙?lái)了九件作品~
快來(lái)和團妹一同欣賞！
選出你認為最適合敬敷網(wǎng)絡(luò )服務(wù)中心的
最佳logo吧~
劉志明作品
01
02
設計說(shuō)明：
1、logo整體以“敬敷”兩字變形而來(lái)，用敬敷兩字作為logo有助于logo的識別與推廣。
2、設計者將敬敷兩字，與信息、愛(ài)心、Windows、結合，表達出敬敷網(wǎng)絡(luò )中心是建立在交流的基礎上服務(wù)全校師生的一個(gè)網(wǎng)絡(luò )平臺。敬字中口的部分變成了信息里面有一個(gè)愛(ài)心，表達出網(wǎng)絡(luò )平臺是用來(lái)全校師生交流的和用來(lái)服務(wù)全校師生的。
3、黃色代表了希望，表達了一種向更好的服務(wù)全校師生的一種希望。
紅色代表了重要性，表達了溝通的重要性，和全校師生交流更好的一個(gè)美好愿望。
敷字里的Windows標識代表了敬敷是一個(gè)網(wǎng)絡(luò )服務(wù)的平臺。字下的英語(yǔ)為“網(wǎng)絡(luò )服務(wù)中心”。最后的小鼠標使整個(gè)logo更加充滿(mǎn)樂(lè )趣，也與網(wǎng)絡(luò )服務(wù)交相呼應。
熊光輝作品
03
設計說(shuō)明：
1、外圍采用傳統樣式，仿照現在的?；斩谱?。
3、主圖由龍山校區的南門(mén)以及自己設計的圖案組成，本想用紅樓，但是紅樓被太多的應用，所以改用南門(mén)
4、自己設計的圖案由三基色為代表色，象征著(zhù)多姿多彩的敬敷網(wǎng)絡(luò )服務(wù)中心 。中間的兩個(gè)立體的C代表著(zhù)兩個(gè)手，表示著(zhù)服務(wù)與網(wǎng)絡(luò )交流。2016-9代表其成立時(shí)間。
郟然然作品
04
設計說(shuō)明：
1. 圖標①電腦：既然是網(wǎng)絡(luò )服務(wù)中心，即想通于電腦！也占了圖片中比較大的版面，而圖中團徽有一個(gè)代表性的作用，負責視覺(jué)沖擊！
2. 圖標②對話(huà)框：對話(huà)框為綠色，代表綠色健康的弘揚方式！對話(huà)框中有一人像側面圖，且有語(yǔ)音圖示，表示弘揚文化，再根據是歸屬我校，即弘揚校園文化！
3. 主色調：墨藍色：覺(jué)得墨藍色更加簡(jiǎn)潔大方、而背景也是黃綠色與墨藍色混合背景，黃綠色即表示燈光，有慢慢照亮周?chē)猓?/p>
呂孟萍作品
05
設計說(shuō)明：
1、寓意:
（1）如果是說(shuō)時(shí)間如水，我們是剛剛長(cháng)成的茶葉。茶與水煮制為茗，四年時(shí)間與我們構成了大學(xué)，即大學(xué)如茗。
（2）茗的制成是讓青嫩的茶葉，通過(guò)采摘，烘焙，到烹煮，直至沁人心脾。
（3）而敬敷網(wǎng)絡(luò )網(wǎng)絡(luò )中心，則為其器，用自己承載，承載著(zhù)正是著(zhù)茶葉與水，也就是幫助著(zhù)我們度過(guò)四年時(shí)光。(特指網(wǎng)絡(luò )方面)
06
設計說(shuō)明：
1、圖形整體以圓形邊框為主，藍色為整個(gè)圖案的奠定基調，云，人，鳥(niǎo)，字構成了這個(gè)圖案。
2、寓意：
（1）云代表網(wǎng)絡(luò )，展現了網(wǎng)絡(luò )服務(wù)中心的一個(gè)平臺。
（2）云中隱約的鴿子，秉承敬敷的教育意義，弘揚敬敷育人精神，象征一代又一代的時(shí)代精英。
（3）云下是安慶師范的莘莘學(xué)子，沐浴在無(wú)線(xiàn)的網(wǎng)絡(luò )服務(wù)下。敬敷網(wǎng)絡(luò )中心講求貼近學(xué)生，服務(wù)學(xué)生，影響學(xué)生，引領(lǐng)學(xué)生，宣傳團學(xué)工作，豐富課余生活，能夠展現百年師大悠久的辦學(xué)歷史和深厚的文學(xué)底蘊，提升學(xué)校的社會(huì )影響力和知名度......
（4）人的左右兩邊是敬敷網(wǎng)絡(luò )服務(wù)中心的成立時(shí)間2016年，數字1幻化成大寫(xiě)字母J，是敬敷中敬的代名詞。
3、圖案中藍色，紅色，和橙色構成了該LOGO標志的色彩，給人以強烈的視覺(jué)沖突。
莫凱麗作品
07
設計說(shuō)明：
logo由J、F兩個(gè)字母和一條絲帶構成。J.F是敬敷二字的首寫(xiě)字母。
紅藍兩色簡(jiǎn)潔大氣，紅色代表敬敷網(wǎng)絡(luò )服務(wù)中心為同學(xué)服務(wù)的熱情，藍色象征穩重與信賴(lài)，敬敷網(wǎng)絡(luò )服務(wù)中心平臺是值得同學(xué)們信賴(lài)的平臺。
J.F兩字母上散落的方格代表網(wǎng)絡(luò )，鏈接了J.F兩字母的紅色絲帶代表敬敷網(wǎng)絡(luò )服務(wù)中心與同學(xué)們緊系在一起，密切相連。
胡慧嫻作品
08
設計說(shuō)明：
整個(gè)logo分為兩部分——圓環(huán)外，圓環(huán)內。
（1）圓環(huán)外直接表明該logo代表“敬敷網(wǎng)絡(luò )服務(wù)中心”，易懂、易識別。
（2）圓環(huán)內的主要構圖要素為圓拱門(mén)和托起的雙手。其中，該門(mén)的原型取自“敬敷書(shū)院”的圓拱門(mén)，該書(shū)院與網(wǎng)絡(luò )服務(wù)中心同名，均為“敬敷”。該門(mén)的鋸齒狀裝飾形似長(cháng)城，表示安慶師范大學(xué)各院系團結友愛(ài)，眾志成城。
（3）托起的雙手表示該網(wǎng)絡(luò )服務(wù)中心全心全意為廣大師生服務(wù)，同時(shí)，這雙手又可抽象為展翅的飛鳥(niǎo)飛往門(mén)外的紅日，表示美好的未來(lái)與希望，在門(mén)的那一邊充滿(mǎn)了無(wú)限的可能。門(mén)外鋪置的磚塊表示腳踏實(shí)地，也暗含“書(shū)山有路勤為徑”之意，同時(shí)，迎合了我校校訓中的“勤學(xué)篤行”。
（4）整體色彩是紅與黑，二者形成鮮明的對比，互相映襯，紅色是熱烈，是希望，黑色是莊重，是篤實(shí)，紅與黑的結合給人以強烈的視覺(jué)沖擊，給觀(guān)眾留下深刻的印象。
總之，該logo完美體現了敬敷網(wǎng)絡(luò )服務(wù)中心“弘揚校園文化，展現團學(xué)風(fēng)貌”的精神。
張雨帆作品
09
設計說(shuō)明：
上部綿延的大龍山，象征安慶師范大學(xué)。
左邊是“T”字型的樹(shù)，象征“teacher”，寓意則取自“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”代表安慶師范大學(xué)的辦學(xué)歷史。
右邊是一味頭戴學(xué)士帽的學(xué)生，倚靠在樹(shù)旁看書(shū)。
團整體取自“敬敷”的敷字。
看完了以上九件作品
感覺(jué)如何呢？
哪個(gè)logo最適合敬敷網(wǎng)絡(luò )服務(wù)中心？
想必你已經(jīng)有心儀的最佳logo了吧~
來(lái)，動(dòng)動(dòng)你的小手
為你愛(ài)的作品投上一票吧！
投票截止時(shí)間：12月25日23:55
本期編輯
責編：付田田
校對：劉云
審核：雷雨珍
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