小學(xué)是學(xué)生人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)等初步形成的階段，從小對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，使學(xué)生從小樹(shù)立良好道德觀(guān)、人生觀(guān)、端正學(xué)習態(tài)度，養成良好學(xué)習習慣尤其重要。萬(wàn)事德為先，教書(shū)先育人，孩子以后成長(cháng)為什么樣的人，首先要看他有什么樣品行，其次才是他的知識與能力；同時(shí)，一個(gè)孩子從小如果沒(méi)有樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)，也很少能有豐富的知識與實(shí)踐能力。在學(xué)校，班主任工作是小學(xué)教育中德育工作的重要組成部分，在教育教學(xué)工作中，班主任落實(shí)學(xué)校的各項規章制度，可以利用各種方式對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。那么怎樣對小學(xué)生進(jìn)行思想品德教育呢？我認為應該做好以下幾個(gè)方面：
1、班主任要有良好的道德修養。
俗話(huà)說(shuō)：“什么樣的老師會(huì )教出什么樣的學(xué)生來(lái)！”在幼兒園和小學(xué)中，教師就是學(xué)生心目中的偶像。如果你想讓你的學(xué)生成為誠實(shí)正直的人，老師首先要誠實(shí)正直的人，做教師必須為人師表，身先士卒?？鬃诱f(shuō)：“其身正，不令則行，其身不正，雖令不從！”在教學(xué)過(guò)程中，教師要嚴格要求自己， 教師的一舉一動(dòng)都潛移默化地影響著(zhù)學(xué)生。在學(xué)生的思想品德教育中，教師起著(zhù)主導作用，學(xué)生學(xué)什么，怎樣學(xué)都有賴(lài)于教師的指導，所以教師在思想、儀表、為人處事等方面必須起作表率作用，樹(shù)立正確的人生觀(guān)與價(jià)值觀(guān)，給學(xué)生以有益的指導。
2、使每個(gè)孩子都樹(shù)立自己的理想
我在班級中開(kāi)展“認識自我”一課，教師在“手指大碰撞”、“我是誰(shuí)？”、“選圖片知性格”、“生涯測試”等活動(dòng)中，結合小學(xué)生的認知特點(diǎn)，讓學(xué)生認識到在世界上我們每一個(gè)人都是獨一無(wú)二的，都有自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，我們要用客觀(guān)的心態(tài)看待自己、悅納自己。性格的差異，在某種程度上決定著(zhù)人們職業(yè)的選擇。從小讓學(xué)生知道自己的性格特征，為自己的理想而努力，做到有目標，就可以揚長(cháng)避短。比如：小到讓學(xué)生思考你明天想要有什么變化與進(jìn)步，大到讓學(xué)生思考20年后的我將過(guò)著(zhù)怎樣的生活，讓學(xué)生從小學(xué)開(kāi)始就思考自己未來(lái)的生涯，就可以讓學(xué)生增強學(xué)習的自覺(jué)性和主動(dòng)性……使班上的每個(gè)學(xué)生都能過(guò)有目的的學(xué)校生活。
3、在班級活動(dòng)中培養集體榮譽(yù)感。
一個(gè)團結、勤奮、向上的班集體，必須具有嚴肅而又活潑的班風(fēng)。利用一切可以利用的機會(huì )，在學(xué)生學(xué)習的過(guò)程中，在每一節班、隊會(huì )課中，開(kāi)展豐富多彩的競賽活動(dòng)，幫助學(xué)生樹(shù)立積極向上的意識，增強他們的榮譽(yù)感。同時(shí)，我還鼓勵同學(xué)們積極參加學(xué)校組織的各項有意義活動(dòng)，并且能夠認真對待學(xué)校組織的各項活動(dòng)，使他們明白既要遵守學(xué)校及班級紀律，還要參加學(xué)校和班級組織的各項活動(dòng)，積極主動(dòng)的自覺(jué)學(xué)習，要有為集體爭光、集體利益大于個(gè)人利益的意識。使學(xué)生在活動(dòng)中，自覺(jué)養成良好思想道德品質(zhì)和良好的學(xué)習習慣培養了他們具有較高的集體榮譽(yù)感。
4、帶學(xué)生在生活中養成良好的品德。
生活就是最好的教材，生活就是最好的教育基地。所以，除了利用現行的教材（如：語(yǔ)文、數學(xué)、思想品德待等學(xué)科素材），在上課時(shí)充分教材資源對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育外，我還組織學(xué)生用自己的眼睛去發(fā)現生活中的大事、小事，新聞與案例等，進(jìn)行每周一次的調研與討論活動(dòng)，讓學(xué)生明白懂得感恩、誠實(shí)守信、尊老愛(ài)幼、知行合一等品德的重要性。
5、以榜樣示范教育人。
小學(xué)生最喜歡模仿和崇拜某些人物形象，他們周?chē)说难孕袑λ麄冇兄?zhù)很大的影響兒童。有計劃、有組織地上好每周一的班隊會(huì )課，及時(shí)地解決學(xué)生之間的矛盾；開(kāi)展主 題班會(huì )，通過(guò)主題活動(dòng)對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。班主任老師除了身先士卒之外，還要利用網(wǎng)絡(luò )媒體資源、電視資源、光碟資源的模范人物對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，以此來(lái)提醒、激勵同學(xué)們規范他們的行為，培養他們的良好品質(zhì)。
思想品德教育是培養學(xué)生成為社會(huì )主義的建設者和接班人不可缺少的重要工作。在我們的工作中，還通過(guò)更多活動(dòng)和方法，去影響和教育學(xué)生，使他們成為新時(shí)期的有用之材。

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