前幾天我和糕爸趁著(zhù)出去玩，在酒店邁出了人生重要的一步（別想歪了）：讓4歲半的年糕小朋友了解性教育的核心部分——性。

完成目標，我興奮地跑群里一宣布，小伙伴就紛紛冒出來(lái)了：

除了催稿子，就是一連串的想看。

好的，我知道大家對性教育還有很多迷思和尷尬。以前對我來(lái)說(shuō)，大概也是“難于上青天”。

但糕媽親身實(shí)踐之后發(fā)現，這件事只要準備好了，其實(shí)沒(méi)有那么難！

心態(tài)和知識，兩手都要抓

一說(shuō)性教育，很多家長(cháng)買(mǎi)個(gè)人體繪本，回去指著(zhù)大腦、大腸、小腸念一遍，再和孩子說(shuō)一句“背心褲衩遮住的地方不能讓人碰”就完了。

喂喂，連精子、卵子、睪丸、陰道這些關(guān)鍵信息都跳過(guò)去了，你這性教育未免也太敷衍了吧？

這個(gè)時(shí)候有些家長(cháng)就很尷尬了：和孩子說(shuō)這些，開(kāi)不了口啊……

嗯，對于“覺(jué)得尷尬”的家長(cháng)，糕媽的建議是：要是你覺(jué)得自己還沒(méi)做好準備，那就還不如不講。家長(cháng)遮遮掩掩、欲說(shuō)還休的態(tài)度，對性教育知識一知半解的程度，反而會(huì )讓孩子更加好奇、更受誤導。

所以糕媽的做法是，把“性和生殖系統”作為人體系統的一部分去講。

不論什么“器官”，都是“人體”的一部分。先給孩子講消化系統怎么回事、血液循環(huán)系統又是什么原理，讓他對自己的身體產(chǎn)生了興趣，接下來(lái)要講生殖系統就很自然了。

我先問(wèn)年糕：“我們講過(guò)胃、講過(guò)大腸小腸，你也了解了血液和白細胞、還有你的膀胱是怎么小便的、腎臟是怎么工作的，對吧？”

小家伙很肯定的點(diǎn)點(diǎn)頭，接著(zhù)，開(kāi)始話(huà)題就很輕松了：“但是我還沒(méi)有給你講過(guò)你的陰莖、陰囊，對嗎？你想了解它們嗎？”

這個(gè)時(shí)候，孩子會(huì )覺(jué)得“哦，媽媽今天要跟我講這個(gè)了”，是不是頓時(shí)自然多了？

突破核心內容，糕媽有套路

“精子、卵子、陰莖、陰道、子宮、受精卵……”要給孩子解釋這些名詞，還要解釋這個(gè)過(guò)程，怎么才能既不尷尬、又講明白？

糕媽的套路是：先從孩子最熟悉的動(dòng)物開(kāi)始講。

我們先復習了一遍受精卵和哺乳動(dòng)物的知識：動(dòng)物媽媽有個(gè)卵子、爸爸有個(gè)精子，它們在一起就會(huì )變成受精卵。

這個(gè)過(guò)程有的動(dòng)物在體內完成，寶寶就直接從媽媽肚子里生出來(lái)，就像小狗；有的在體外完成，寶寶就從受精卵里孵出來(lái)，就像小魚(yú)……

前期做好了鋪墊，確保孩子真正理解了“繁殖”，今天就要單刀直入，講一講“人的生殖”。

“xing交”這兩個(gè)字，之所以看著(zhù)讓人心生尷尬，是因為“性”，那么我們給孩子的性教育，可以忽略“性”，重在“交”，這個(gè)“交”，不就是生殖嘛。

我接著(zhù)問(wèn)年糕：知不知道精子、卵子是從哪里來(lái)的？自己又是從哪里來(lái)的？

年糕回答精子是爸爸的、卵子是媽媽的，自己是從媽媽肚子里生出來(lái)的。

那么“媽媽的肚子里只有卵子，是怎么變成你的呢？”

不知不覺(jué)被套路的年糕想了想說(shuō)：“我不知道?！?/p>

嗯，不知道就對了。

老媽子一本正經(jīng)地給他畫(huà)了張圖，告訴他這是“子宮”，就是孩子的宮殿，媽媽的卵巢生產(chǎn)出來(lái)的卵子就在這里。爸爸要把精子送到媽媽的身體里面，到子宮和卵子相遇，才能變成受精卵，對不對？”

年糕小盆友有點(diǎn)懵。我繼續畫(huà)圖，在圖上反復講。幾遍之后，他表示認可。

我再告訴他：“陰莖就是為了輸送精子而存在的，你看它是長(cháng)長(cháng)的可以伸到媽媽的陰道里面，然后就可以把精子送進(jìn)來(lái)?！?/p>

“如果陰莖很軟，是不是不容易放到媽媽身體里面？所以要變硬才能? ??順利的進(jìn)入陰道，然后把精子送進(jìn)去?！?/p>

把重點(diǎn)放在生殖原理上去解釋這個(gè)問(wèn)題，對孩子來(lái)說(shuō)就像明白了胃怎么消化食物、血液怎樣運輸氧氣一樣。

而且，我還趁機重新給年糕強化了陰囊和睪丸的信息，“這是睪丸，是生產(chǎn)精子的地方，是決定你長(cháng)大后能不能生孩子的地方。這里壞了就再也不能修了，所以一定要保護好，如果你有不舒服一定要說(shuō)出來(lái)?！?/p>

既講明白了性是怎么回事，又讓孩子了解了自我保護，是不是一舉兩得！

家長(cháng)擔心的那些事

有的家長(cháng)就要說(shuō)了，“你給孩子講這些，他出去和別的小朋友亂說(shuō)怎么辦？”

我倒覺(jué)得：這很好??！

他能坦然的和別人聊這件事，說(shuō)明他對這件事的認知是正常的、客觀(guān)的。如果他說(shuō)別人因為這個(gè)笑話(huà)他了，反而要告訴他：他了解的是正確的東西，沒(méi)什么可笑的。

而且這一屆的孩子比我們當年優(yōu)秀多了好嗎？懂得多的孩子只會(huì )讓他們更羨慕。

至于有些大人的異樣眼光，就隨他去吧——如果我們自己不做這件事，難道還等以后讓某類(lèi)視頻來(lái)做嗎？

還有小伙伴問(wèn)我，給5歲前的孩子講性合適嗎？會(huì )不會(huì )讓他過(guò)早受到性刺激？

我的觀(guān)點(diǎn)是：合不合適，關(guān)鍵還是看家長(cháng)有沒(méi)有做好準備。

畢竟探索身體的秘密、發(fā)現男女的不同，就算你不教，孩子也有天然的好奇心。

可以先根據孩子的年齡逐步講解，從教孩子認識人體結構、精子、卵子這些低階程度開(kāi)始，進(jìn)階之后再做更深入的嘗試。

至于其他的，就等孩子有意愿、有興趣的時(shí)候再回答——最重要的，是要讓孩子知道他有什么困惑，都能夠從父母這里得到正確解答，而不是自己悄悄去一些不當渠道找答案。

我再悄悄分享一個(gè)秘密：為了讓年糕更直觀(guān)的理解，這次糕媽糕爸通過(guò)直接展示身體，讓他來(lái)了解男女結構的不同。

看到這里很多人會(huì )嚇一跳對不對？

不過(guò)無(wú)論是我們的這種做法，還是坦然地和年糕談?wù)撨@些，都和我們的家庭氛圍有很大關(guān)系。

想當年，糕媽可是個(gè)親歷解剖課、上過(guò)手術(shù)臺的醫學(xué)生，在我眼里，我們的身體既不神秘，也不羞恥！再加上理工男老公嚴謹的科學(xué)思維的加持、給年糕小朋友無(wú)時(shí)無(wú)刻不在進(jìn)行的科普，這件事對我們全家來(lái)說(shuō)都是小意思了！

當年糕突然問(wèn)，為什么大人的隱私部位有“毛”的時(shí)候，我們也可以很自然地告訴他：這是長(cháng)大的象征，等你到了像爸爸這么高，你也會(huì )出現這樣的特征。

所以你看，父母的態(tài)度對孩子的影響多么大。

當我能夠坦然的看這件事情的時(shí)候，孩子也是非常坦然的。

性教育這件事，并不是一天兩天就能完成的。

還沒(méi)有開(kāi)始的家長(cháng)不用太焦慮。但是，如果你問(wèn)我什么時(shí)候開(kāi)始合適？我會(huì )說(shuō)是“現在”。

因為這件事并沒(méi)有什么標準答案，你可以先從一些繪本、圖冊，教孩子認識人體結構開(kāi)始；再隨著(zhù)他的長(cháng)大，慢慢解釋他更多的疑問(wèn)。

用你最自然的方式，引導孩子最自然的認知，就是最合適的方式。

我們一定要知道：這件事是正向的、陽(yáng)光的、健康的，也是他未來(lái)人生中很長(cháng)、很重要的一個(gè)部分。我們這一代人，已經(jīng)錯過(guò)了最好的啟蒙機會(huì )，導致很多人，到成年期都羞于談性，都沒(méi)有陽(yáng)光積極的性觀(guān)念。真心希望我們的下一代能被教育好。

它對孩子一生都至關(guān)重要，更是每一位父母應該給孩子的一件珍貴的禮物，不是嗎？

繪本 上面用手繪的圖 邊玩邊了解 就完美過(guò)度了

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