要想徹底的解決這個(gè)問(wèn)題，必需要社會(huì )各方面綜合努力，單靠學(xué)?；蛘邌慰考议L(cháng)都是很難做到的。

首先國家應該引起高度重視。對網(wǎng)吧應該嚴格管理嚴禁未成年人進(jìn)入網(wǎng)吧，對于學(xué)位前年進(jìn)入網(wǎng)吧負責人應當予以嚴懲。國家對幼師的開(kāi)發(fā)應與正確的引導，我們有能力開(kāi)發(fā)刺激暴力的游戲，完全也有能力開(kāi)發(fā)益智的，將各學(xué)科知識融入其中的游戲，如果國家在政策層面和經(jīng)濟層面對暴力游戲進(jìn)行約束和限制，對抑制型的能將各學(xué)其階段各科知識融入其中的游戲研發(fā)進(jìn)行政策鼓勵和資金扶持，以我國目前的財力和科技水平，想做到這一點(diǎn)，應該是有可能的。如果能將學(xué)生的學(xué)習和游戲有機的結合起來(lái)，這不僅可以寓教于樂(lè )，而且可以從根本上解決部分學(xué)生過(guò)度沉迷于網(wǎng)絡(luò )游戲的現狀。試想一下如果幾十億甚至幾百億的資金投入，開(kāi)發(fā)一款學(xué)習方面的游戲，難道還做不到嗎？

其次，學(xué)校應對學(xué)生實(shí)行正確的引導。加大學(xué)生的思想教育力度，豐富學(xué)生的課余文化生活。讓學(xué)生充分認識到學(xué)習的重要性，讓那些成績(jì)差的學(xué)生能夠認識到自身的優(yōu)點(diǎn)，能有機會(huì )展示自己的才華，重塑自己學(xué)習的信心。當這一部分學(xué)生充分認識到學(xué)習的重要性，充分認識到自己身上的優(yōu)點(diǎn)的時(shí)候，他們也就有可能從對網(wǎng)絡(luò )的依賴(lài)中解脫出來(lái)。當然學(xué)校也應當出臺相關(guān)的規定，對過(guò)分沉迷于網(wǎng)絡(luò )游戲的學(xué)生，進(jìn)行必要的處罰。這樣才能將疏與堵完美的結合起來(lái)。學(xué)校還應當關(guān)注學(xué)生的心理狀況，有不少的學(xué)生之所以會(huì )沉迷網(wǎng)絡(luò )游戲，這跟他們日常生活中缺少關(guān)懷，缺少成就感是分不開(kāi)的。在學(xué)習氣氛良好，競爭氣氛強烈的學(xué)校里，學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò )游戲的現象，普遍比教學(xué)質(zhì)量差，競爭氣氛不濃烈的學(xué)校要好。

第三，家長(cháng)要予以積極的配合。有很多學(xué)校明文規定學(xué)生不可以帶手機進(jìn)入學(xué)校，可是很多學(xué)生的家長(cháng)對此不聞不問(wèn)，甚至主動(dòng)給學(xué)生買(mǎi)檔次不低的智能手機。學(xué)生在學(xué)校里玩手機被學(xué)生的老師收繳時(shí)，部分家長(cháng)甚至還會(huì )去學(xué)校找老師理論。有這樣的家長(cháng)存在，要想讓他們的子女戒除網(wǎng)癮，幾乎是不可能的?，F在學(xué)校的老師都有手機，學(xué)校也有固定電話(huà)，要想聯(lián)系到學(xué)生，完全可以通過(guò)老師，或者通過(guò)學(xué)校的公用電話(huà)而實(shí)現，根本沒(méi)有必要為學(xué)生準備手機。還有不少的家長(cháng)，對自己的子女在學(xué)校里是否學(xué)習，如何學(xué)習漠不關(guān)心，就我多年擔任班主任的經(jīng)歷來(lái)看，有的家長(cháng)三年高中學(xué)習期間，從來(lái)沒(méi)有和到學(xué)?？催^(guò)自己的子女，也從來(lái)沒(méi)有給老師打過(guò)電話(huà)，有這樣的家長(cháng)怎么能希望他的子女能夠在學(xué)校里好好學(xué)習呢。

最后，社會(huì )媒體也應當予以配合。我們在網(wǎng)上經(jīng)?？梢钥吹竭@樣的報道，比如說(shuō)某某學(xué)校沒(méi)收學(xué)生的手機了，許多不良媒體病會(huì )一擁而上地去討伐教師，認為他們沒(méi)有權利沒(méi)收學(xué)生的手機。這樣有了社會(huì )輿論的支持，學(xué)生也就更加有恃無(wú)恐了。說(shuō)實(shí)在話(huà)，現在的很多老師都不敢再像以前那么管學(xué)生了。常在河邊走，難免不濕鞋，一旦管理的過(guò)頭了，不僅自己丟了飯碗，一家人也會(huì )跟著(zhù)遭殃。

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