導讀：文化產(chǎn)業(yè)與旅游產(chǎn)業(yè)如何能夠創(chuàng )新結合? 旅游與教育有什么關(guān)系？

綠維創(chuàng )景-認為文化是民族凝聚力和創(chuàng )造力的重要源泉，是中華民族精神的具體體現，也是綜合國力進(jìn)一步提升的重要因素。黨的十七屆六中全會(huì )強調堅持中國特色社會(huì )主義文化發(fā)展道路和用推動(dòng)社會(huì )主義文化的大繁榮來(lái)提高民族文化素質(zhì)及實(shí)現文化強國。筆者認為，在全球化的今天，強大的文化就是強大的民族聚集力，大力推動(dòng)旅游產(chǎn)業(yè)與文化產(chǎn)業(yè)的融合，是旅游業(yè)發(fā)展的核心。以臨潼文化旅游項目為例，臨潼度假區之中擁有內容豐富多樣的文化資源，這些文化資源又代表不同的文化點(diǎn)，要想把文化真正融入度假區中，就要對文化梳理后形成體系。度假區中看似紛繁的文化點(diǎn)并不是散亂無(wú)序的而是由幾條重要的文化脈絡(luò )串聯(lián)起來(lái)的。擔任度假區文化專(zhuān)項策劃的北京綠維創(chuàng )景規劃設計院從文化角度對度假區進(jìn)行了專(zhuān)業(yè)的定位策劃，從色彩、形態(tài)、氣質(zhì)、品牌、歷史等角度，全方位展現了度假區古今融合、東西并蓄、史地互輔的獨特資源創(chuàng )造。

旅游與教育有什么關(guān)系？

我國新冠疫情得以快速控制，部分歸功于湖北武漢及時(shí)封城及全國人民自覺(jué)居家隔離。四月八號，武漢解封，帶給許多蠢蠢欲動(dòng)出門(mén)的小伙伴們一個(gè)驚喜，各地政府也出臺景點(diǎn)免費等相關(guān)政策帶動(dòng)旅游經(jīng)濟增長(cháng)，這也是社會(huì )經(jīng)濟的飛速擴大, 人們對生活質(zhì)量的要求也在不斷提高, 旅游業(yè)進(jìn)入了擴大的黃金時(shí)期。在國家旅行局和教育部的雙重引導下, 我國旅游行業(yè)取得了長(cháng)足進(jìn)步。面對旅行行業(yè)高速擴大的形勢, 國家教育部門(mén)發(fā)出了栽培旅行專(zhuān)業(yè)人才的號召, 這不僅是滿(mǎn)足我國旅行行業(yè)對專(zhuān)業(yè)人才的需要, 也是提高我國旅游業(yè)競爭力的重要手段。但目前我國高校在旅行專(zhuān)業(yè)人才栽培過(guò)程中仍存在一些問(wèn)題。因此, 必須加快旅行教育領(lǐng)域改革, 積極推動(dòng)旅行教育進(jìn)步, 栽培真正適應社會(huì )需求的專(zhuān)業(yè)人才。只有這樣, 才能有效提高全國各旅行景區的核心競爭力, 更好地發(fā)揮各旅行景區特色, 帶動(dòng)整個(gè)區域旅行經(jīng)濟快速擴大, 推動(dòng)整個(gè)社會(huì )和諧健康擴大。

一、我國旅游行業(yè)在擴大中面臨的問(wèn)題

栽培專(zhuān)業(yè)化、高素質(zhì)、高水平的旅行人才是中國旅行產(chǎn)業(yè)平穩過(guò)渡的有力保障。但是, 現行旅行學(xué)科教學(xué)存在的問(wèn)題很大程上制約了旅行學(xué)科和專(zhuān)業(yè)的擴大。在大學(xué)教育中, “旅行管理”僅作為“工商管理”的一個(gè)二級學(xué)科存在, 這很大程度上就影響了學(xué)生和學(xué)員對于旅行學(xué)科的正確認識, 使學(xué)生和學(xué)員忽視旅行學(xué)科在當今社會(huì )的重要性。即使面對旅行需求旺盛的社會(huì )現狀, 旅行學(xué)科也很少有人關(guān)注, 甚至在部分院校中, 旅行專(zhuān)業(yè)更是其他傳統專(zhuān)業(yè)歧視的對象, 這種錯誤觀(guān)念是旅行行業(yè)擴大面臨的一個(gè)重要問(wèn)題。另外, 人才匱乏也是制約旅游業(yè)擴大的一個(gè)重要因素。因此, 必須從高等院校旅行學(xué)科教學(xué)抓起, 大力推進(jìn)旅行教育進(jìn)步, 加快旅行教育改革, 栽培合格的旅行行業(yè)專(zhuān)業(yè)人才, 以保證我國旅行行業(yè)快速擴大。

二、加大旅行教育力度, 推動(dòng)旅行教育與旅行行業(yè)和諧擴大

任何行業(yè)的快速擴大都離不開(kāi)教育部門(mén)的大力支持, 旅行行業(yè)也不例外, 如果沒(méi)有國家教育部和旅行局對于旅行行業(yè)的高度重視, 旅行行業(yè)的擴大很難一帆風(fēng)順。旅行行業(yè)的快速擴大也對旅行教育的擴大方向有一定影響, 只有符合當下社會(huì )要求的人才栽培方案, 才能栽培出具有核心競爭力的專(zhuān)業(yè)人才。因此, 旅行教育要以促進(jìn)旅行行業(yè)擴大為目的, 最大限度地滿(mǎn)足旅行行業(yè)的需求。

(一) 旅行教育要不斷革新, 滿(mǎn)足旅行產(chǎn)業(yè)的擴大需求

高校在旅行行業(yè)人才栽培過(guò)程中, 要明確教育目標, 突出旅行行業(yè)特 色, 栽培學(xué)生和學(xué)員人際能力, 加強學(xué)生和學(xué)員對特色旅行的認識, 還要對旅行產(chǎn)業(yè)的擴大方向進(jìn)行前瞻性預測, 在科學(xué)預測的基礎上調整學(xué)生和學(xué)員栽培方案, 根據設計好的栽培方案進(jìn)行課程設計, 并且針對專(zhuān)業(yè)難點(diǎn)、重點(diǎn)、薄弱點(diǎn)進(jìn)行適時(shí)調整。只有這樣, 才可以保證學(xué)校栽培出的旅行專(zhuān)業(yè)人才滿(mǎn)足旅行行業(yè)市場(chǎng)需求, 促進(jìn)旅行行業(yè)快速擴大。另外, 學(xué)校還要根據師資情況, 建構具有本校特色的課程教育體系, 打造富有本校特色的旅行教育品牌, 推進(jìn)旅行教育進(jìn)步, 栽培出更具核心競爭力的旅行行業(yè)人才, 為旅行經(jīng)濟擴大奠定基礎。

(二) 課程設計要科學(xué)嚴密, 加強旅行人才綜合能力栽培

科學(xué)的課程設計能減輕學(xué)生和學(xué)員的學(xué)習負擔。旅行院校在進(jìn)行旅行專(zhuān)業(yè)課程安排時(shí), 要秉持科學(xué)性原則, 實(shí)行勞逸結合的課程安排, 激發(fā)學(xué)生和學(xué)員學(xué)習興趣, 促使學(xué)生和學(xué)員提高學(xué)習積極性, 主動(dòng)投入學(xué)習過(guò)程中?？茖W(xué)嚴密的課程安排, 即要求適于當下旅行產(chǎn)業(yè)擴大, 又要求所栽培的學(xué)生和學(xué)員不僅具有良好的專(zhuān)業(yè)素質(zhì), 還要具備較強的綜合能力, 能夠在當下復雜多變的旅行人才市場(chǎng)中脫穎而出, 為我國旅行行業(yè)擴大做出更大貢獻。

(三) 校企合作為學(xué)生和學(xué)員搭建實(shí)踐平臺, 提高學(xué)生和學(xué)員實(shí)踐能力

要想成為一名合格的旅行行業(yè)工作人員, 不僅要求自身具備良好的工作能力, 還要具有良好的口才和一定的實(shí)踐能力。栽培出色的旅行人才離不開(kāi)實(shí)踐活動(dòng), 高校要看到旅行行業(yè)的擴大前景, 與擴大能力較強的旅行公司進(jìn)行長(cháng)期有效的合作, 充分利用旅行公司提供的資金和設備開(kāi)展教育工作, 為學(xué)生和學(xué)員搭建實(shí)踐平臺, 提供實(shí)踐機會(huì ), 不斷栽培學(xué)生和學(xué)員在實(shí)踐過(guò)程中的應用能力, 使學(xué)生和學(xué)員提高自身實(shí)踐能力和工作素養, 栽培適應社會(huì )擴大的新型人才。一個(gè)合格的旅行人才能夠在實(shí)踐過(guò)程中不斷發(fā)揮自身優(yōu)越性, 帶動(dòng)公司經(jīng)濟增長(cháng), 從而產(chǎn)生品牌效應。因此, 在校企合作的過(guò)程中, 公司要為旅行專(zhuān)業(yè)學(xué)生和學(xué)員創(chuàng )造良好的實(shí)踐機會(huì ), 通過(guò)社會(huì )實(shí)踐教育和栽培, 不斷增加學(xué)生和學(xué)員知識, 磨練學(xué)生和學(xué)員意志, 使之成為一個(gè)優(yōu)秀的旅行工作者, 進(jìn)而提高自身價(jià)值、社會(huì )適應能力和實(shí)踐工作能力, 為旅游業(yè)奠定人才基礎。

三、旅行公司要為栽培人才創(chuàng )造條件, 推動(dòng)社會(huì )經(jīng)濟擴大

當今時(shí)代旅游業(yè)擴大存在的主要問(wèn)題就是相關(guān)專(zhuān)業(yè)人才比較匱乏。目前, 我國高校中開(kāi)設旅行專(zhuān)業(yè)的并不多, 客觀(guān)上導致旅行人才缺失。旅行公司要主動(dòng)關(guān)注高校擴大動(dòng)態(tài)以及旅行教育程度, 加強與高校的長(cháng)期合作, 以解決公司解決人才匱乏問(wèn)題, 使雙方都能夠從中獲利。一方面, 旅行公司可為旅行專(zhuān)業(yè)學(xué)生和學(xué)員提供良好的實(shí)習及就業(yè)機會(huì ), 使本專(zhuān)業(yè)學(xué)生和學(xué)員在實(shí)踐過(guò)程中鞏固旅行專(zhuān)業(yè)知識, 具備旅行專(zhuān)業(yè)實(shí)踐工作能力, 成為旅行公司需要的創(chuàng )新型人才;另一方面, 旅行公司在吸收人才的過(guò)程中, 要在能夠承受的范圍內為旅行專(zhuān)業(yè)教育加大投資力度, 提供相應資金支持, 加強硬件設施建設, 并提供對應栽培方案, 幫助旅行高校學(xué)生和學(xué)員順利成為公司擴大需要的人才, 以增加旅行公司總體收入, 帶動(dòng)經(jīng)濟擴大, 進(jìn)而推動(dòng)旅行教育進(jìn)步, 實(shí)現校企雙贏(yíng)。

總之, 全球經(jīng)濟的飛速擴大, 對我國旅游業(yè)的擴大是機遇, 也是挑戰。相關(guān)人才缺失是制約旅行產(chǎn)業(yè)擴大的重要因素。因此, 只有加強對旅行學(xué)科教育的重視, 明確專(zhuān)業(yè)人才栽培目標, 促使旅行教育進(jìn)步, 才能夠解決旅行人才擴大相關(guān)問(wèn)題, 促進(jìn)旅行教育和社會(huì )經(jīng)濟和諧快速擴大, 進(jìn)而實(shí)現我國經(jīng)濟總體擴大, 達到教育進(jìn)步帶動(dòng)社會(huì )經(jīng)濟快速擴大的目的。

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