導讀：畫(huà)里有話(huà)圖片景點(diǎn)在哪 畫(huà)一個(gè)景點(diǎn) 1. 畫(huà)一個(gè)景點(diǎn) 2. 畫(huà)一個(gè)景點(diǎn)圖 3. 畫(huà)一個(gè)景點(diǎn)的示意圖 4. 畫(huà)一個(gè)景點(diǎn)簡(jiǎn)單 5. 畫(huà)一處景點(diǎn) 6. 畫(huà)一個(gè)景點(diǎn)的平面圖 7. 畫(huà)一個(gè)景點(diǎn)的游覽圖里寫(xiě)作文

1. 畫(huà)一個(gè)景點(diǎn)

浙江在中國屬于詩(shī)畫(huà)江南的一個(gè)地方，屬于多山多水的一個(gè)地方，但是平原的地方也不少。自古以來(lái)就有上有天堂，下有蘇杭的美譽(yù)，你如果想要畫(huà)山水的話(huà)，浙江省可以說(shuō)是一個(gè)很好的地方。我去過(guò)浙江省的，基本上每一個(gè)縣市我感覺(jué)每個(gè)地方都有其特殊的風(fēng)景浙江5A級景區就有好多好多。就拿我的家鄉天臺山來(lái)說(shuō)吧！那真的是山水神秀。畫(huà)不盡的美景??！

2. 畫(huà)一個(gè)景點(diǎn)圖

成都景點(diǎn)武候祠的畫(huà)法在紙上先畫(huà)一水平線(xiàn)段，從橫線(xiàn)兩段向下向外畫(huà)斜線(xiàn)，快到祠的下邊檐時(shí)，畫(huà)弧線(xiàn)向角的上邊起翹，下邊畫(huà)第一條的平行線(xiàn)（比頂上的要長(cháng)，頭上畫(huà)弧與上一筆的起翹相接，（飛檐畫(huà)出來(lái)了）在祠頂畫(huà)多條豎線(xiàn)，（為祠頂的板），在祠頂下的四個(gè)角向下各畫(huà)一條四棱柱（四條等長(cháng)）祠頂染成灰白色，四柱染成籃色，畫(huà)好了。

3. 畫(huà)一個(gè)景點(diǎn)的示意圖

1區域分布圖：

　　突出“知地明理”，是提供地理信息的重要方式，可以涉及到全球不同空間尺度的區域。這類(lèi)圖用各種圖例、符號、文字、數字來(lái)記載和傳遞地理信息。其內容豐富，直觀(guān)明了，是地理學(xué)習和評價(jià)考查的重要工具，是地理學(xué)科最為基礎的圖形語(yǔ)言，也是學(xué)科技能考核的重點(diǎn)內容。

　　2數據統計圖：

　　突出“以量說(shuō)理”，多用來(lái)顯示和比較地理事物隨時(shí)間發(fā)展變化或事物間的比例構成的情況。包括柱狀統計圖(有縱向的和橫向的)、折線(xiàn)統計圖、扇狀統計圖、餅狀統計圖、三角狀統計圖等。對這類(lèi)圖形，無(wú)論哪一種都是從“定量”到理性的分析過(guò)程。

　　3等數值線(xiàn)圖：

　　突出“以線(xiàn)釋理”，如等高線(xiàn)地圖就是將地表高度相同的點(diǎn)連成一環(huán)線(xiàn)直接投影到平面形成水平線(xiàn)狀圖。等深線(xiàn)與等高線(xiàn)是反映地表和海面以下地理事物整體態(tài)勢和局部特征的重要手段，具備考查地理思維過(guò)程和思維方法的特殊優(yōu)勢。其他等值線(xiàn)圖，也多用來(lái)反映地理要素的時(shí)空分布特征的示意圖，是反映某地理事象在一定地域內存在和發(fā)展的規模、范圍、等級或程度等數量關(guān)系的地圖。包括等溫線(xiàn)圖、等壓線(xiàn)圖、等高線(xiàn)圖、等深線(xiàn)圖、等降水量線(xiàn)圖、等日期線(xiàn)圖、等太陽(yáng)輻射量線(xiàn)圖等。

　　4地形剖面圖：

　　是以等高線(xiàn)地形圖為基礎轉繪成的，是一種平面直角坐標圖，地形圖是在兩維空間表示三維地理事物的重要手段，能夠顯示地表形態(tài)和地勢起伏。剖面圖一般是沿某一線(xiàn)段向下作垂直切面形成的更直觀(guān)形象的解剖，它因為更能從某個(gè)角度突出地表現地理特征，所以是高考命題重要取材。

　　5地理示意圖：

　　顯示地理事物的結構或相互之間的聯(lián)系，其特點(diǎn)是主題突出，清晰易懂。最常見(jiàn)的是顯示地理事物空間關(guān)系、地理事物形成過(guò)程、因果關(guān)系的不同視角的示意圖。一般有地理原理示意圖，地理過(guò)程示意圖，通常是借助線(xiàn)段，特別是帶箭頭的線(xiàn)段將有關(guān)地理事物的形成機制、內部結構、外部特征、發(fā)展趨勢之要素等組合成圖。它一方面從整體宏觀(guān)的角度來(lái)建構地理事物之間的內在聯(lián)系；另一方面更反映了地理科學(xué)的綜合性、前贍性特征。

　　6地理景觀(guān)圖：

　　是具有時(shí)間屬性的，能夠反映地表地理事物的一般特征。其畫(huà)面(畫(huà)片、照片和衛星影像圖片)直接表示地理事物，更形象、直觀(guān)，能夠反映地理景觀(guān)的空間分布，顯示區域內各種地理組成要素的發(fā)展規律，揭示各要素間的深刻聯(lián)系和互相制約的關(guān)系，便于對具體區域進(jìn)行綜合性分析和研究。景觀(guān)圖中的事物往往具有代表性，所反映的區域較小? ?要想獲得同類(lèi)地理事物大范圍的地理信息，需在從圖中仔細提取和總結信息的基礎上，通過(guò)豐富聯(lián)想和借助系統的地理知識，不斷使問(wèn)題升華，使技能提高。地理景觀(guān)圖分為自然景觀(guān)圖和人文景觀(guān)圖。自然景觀(guān)圖，常見(jiàn)的有地質(zhì)景觀(guān)圖（名山、斷層等）、氣候景觀(guān)圖、自然災害景觀(guān)圖（火山噴發(fā)、地震照片等）、生物群落景觀(guān)圖（動(dòng)植物圖片和自然帶景觀(guān)）等。人文景觀(guān)圖，常見(jiàn)的有聚落景觀(guān)圖（城市、村落）、農業(yè)景觀(guān)圖（耕地、林地和水稻種植業(yè)等）、工業(yè)景觀(guān)圖（采礦廠(chǎng)、生產(chǎn)車(chē)間等）、民族風(fēng)情、建筑景觀(guān)圖、名勝古跡等。

　　7變式組合圖：

　　地理試題圖像大多是經(jīng)命題者裁減、疊加或變形變式的“新品種”。由于教材或地圖冊中的圖像，所載區域、信息量、比例尺等因素限制和紙筆測試的制約，往往不能滿(mǎn)足命題者的要求，試題圖像就需要進(jìn)行加工，通常采取裁減、變形、抽取、疊加等方法進(jìn)行圖像變異，力求創(chuàng )新，避免重復，也體現考試的公平及能力立意試題的需要。這類(lèi)圖有的是由整體變局部、由綜合到專(zhuān)題，也有由單一到疊加、由現實(shí)到模式等。另外，還出現多幅圖的組合并用。其取材豐富，綜合性強，倍受命題者的青睞，而且學(xué)科特色與能力也能很好地體現。

　　在地理學(xué)科的復習備考中要重視地理圖像的利用，通過(guò)閱讀、使用地理圖像和繪制簡(jiǎn)易地圖，掌握閱讀觀(guān)察地理圖像的基本方法，逐步形成從地理圖像中獲取地理信息的能力以及利用圖像說(shuō)明地理問(wèn)題的能力。例如，可以對比不同地理景觀(guān)圖片來(lái)觀(guān)察不同地區某一方面的地理特征，也可用地理語(yǔ)言描述或解釋地理圖像所反映的地理現象。

4. 畫(huà)一個(gè)景點(diǎn)簡(jiǎn)單

意思是，在所需要畫(huà)的范圍內，只畫(huà)大地的某一個(gè)景點(diǎn)，或者某一處地，僅供滿(mǎn)足工作的需求。

如果把無(wú)邊無(wú)際的大地，全畫(huà)出來(lái)的話(huà)，想想看，要費多少紙張和筆墨？而且，就當把中國的某一地方的大地全躍然紙上，有些東西未必有用，這樣，豈不浪費人力，物力??！

5. 畫(huà)一處景點(diǎn)

古詩(shī)畫(huà)中寫(xiě)了山，水，花，鳥(niǎo)這四個(gè)景物?！懂?huà)》是宋代佚名詩(shī)人創(chuàng )作的一首五言絕句。全詩(shī)原文：

遠看山有色，近聽(tīng)水無(wú)聲。

春去花還在，人來(lái)鳥(niǎo)不驚。

6. 畫(huà)一個(gè)景點(diǎn)的平面圖

大觀(guān)園平面圖一：

大觀(guān)園平面圖二：

環(huán)境特點(diǎn)：

大觀(guān)園不同于一般的私家園林，它是為貴妃省親而修建的行宮別墅，具有中國古典園林的典型形象，也是紅樓人物活動(dòng)的舞臺，大觀(guān)園是匯聚當時(shí)江南園林和帝王苑囿創(chuàng )作出來(lái)的世外桃源。大觀(guān)園的園林設計手法對于以后的園林建造產(chǎn)生了深遠的影響。

7. 畫(huà)一個(gè)景點(diǎn)的游覽圖里寫(xiě)作文

寫(xiě)景的六個(gè)技巧

1、寫(xiě)景要按方位順序，由近及遠，由遠及近，由上而下，由下而上，由里到外，由外到里，或由中間到四周等等有次序地描寫(xiě)，要主次分明，詳略得當。

2、可以按景物的類(lèi)別來(lái)寫(xiě)，如山、水、花、鳥(niǎo)；瀑、石、峰、洞；亭、臺、樓閣等。要寫(xiě)出景物的光、色、味；既要寫(xiě)它的靜態(tài)，也要寫(xiě)它的動(dòng)態(tài)，還可以寫(xiě)出它的環(huán)境氣氛。

3、要仔細觀(guān)察，抓住在不同季節里景物的不同特點(diǎn)進(jìn)行描寫(xiě)，不要硬編亂造，憑自己的想象來(lái)寫(xiě)。

4、寫(xiě)景中也可以具體地寫(xiě)些人和事，若讓人、景、事三者交融一體來(lái)寫(xiě)，可以使作文更為感人。

5、寫(xiě)景物時(shí)不要忘掉自己與景物之間的關(guān)系，要有意識地把自己的感情、感受寫(xiě)進(jìn)去，這樣使人讀了會(huì )產(chǎn)生一種身臨其境之感。葉圣陶老爺爺寫(xiě)的《記金華的雙龍洞》不是具有這樣 的特點(diǎn)嗎？

6、適當地、正確地引用前人描寫(xiě)景物的詩(shī)詞歌賦，也可以為作文增色。這就需要你平時(shí)多加閱讀和積累，別等用時(shí)再去找

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